<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Legasthenie in der Grundschule beim Deutschunterricht - Ist das Lehrwerk</dc:title><dc:creator>Škof,	Manja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Kacjan,	Brigita	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Legasthenie</dc:subject><dc:subject>Lernstörung</dc:subject><dc:subject>Fremdsprachen lernen</dc:subject><dc:subject>Methoden zum Lernen</dc:subject><dc:subject>Unterricht</dc:subject><dc:subject>Lehrwerke</dc:subject><dc:subject>Aufgaben</dc:subject><dc:subject>„Ich und Deutsch 2“</dc:subject><dc:subject>Legasthenie fördern</dc:subject><dc:subject>Legasthenie hindern.</dc:subject><dc:description>Legasthenie ist eine spezifische Lernstörung, die sich auf das Sprachverständnis oder den Sprachgebrauch bezieht. Legastheniker haben bestimmte Symptome und man unterscheidet verschiedene Arten von Legasthenie.
Für die Legastheniker ist es eine groβe Herausforderung eine Fremdsprache zu lernen, trotzdem gibt es aber verschiedene Methoden in der Schule, mit denen man ihnen das Lernen erleichtern kann.
Das Lehr- und Arbeitsbuch „Ich und Deutsch 2“ enthalten gröβtenteils Aufgaben, die für Legastheniker förderlich sind und die ihnen das Fremdsprachen lernen erleichtern.</dc:description><dc:publisher>[M. Škof]</dc:publisher><dc:date>2015</dc:date><dc:date>2015-04-09 15:30:03</dc:date><dc:type>Magistrsko delo</dc:type><dc:identifier>47799</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 616.89-008.434.5:811.112.2'243(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 22393096</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:80DRE9MP</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
