<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Uporaba IKT v tehničnem izobraževanju - priložnosti in omejitve</dc:title><dc:creator>Ploj Virtič,	Mateja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>vzgoja in izobraževanje</dc:subject><dc:subject>e-izobraževanje</dc:subject><dc:subject>e-gradiva</dc:subject><dc:subject>Moodle</dc:subject><dc:subject>baze podatkov</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Različna področja izobratevanja se razlikujejo po svojih specifikah, ki jih jepotrebno upoštevati pri vpeljavi IKT. Izobratevanje tehničnih smeri zahteva veliko praktičnega usposabljanja, ki omogoča pridobivanje praktičnih izkušenj in znanj. Pri pedagoških smereh ne smemo zanemariti medosebnega stika, ki študentom omogoča pridobivanje veščin retorike, ustnega komuniciranja in javnega nastopanja. Tehnično izobratevanje je torej kot pedagoški študijski program zelo specifično področje, ki pred vpeljavo IKT zahteva natančno analizo prilotnosti in omejitev, ki se ob tem pojavljajo. V tehničnem izobratevanju je potrebno najti pravo razmerje uporabljenih metod, da zagotovimo najboljši učinek.</dc:description><dc:date>2009</dc:date><dc:date>2015-07-10 12:24:20</dc:date><dc:type>Delo ni kategorizirano</dc:type><dc:identifier>49710</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.018.43:004</dc:identifier><dc:identifier>OceCobissID: 248314112</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 17293064</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:T6CN00W4</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
