Spoznavanje nekaterih pojmov (procesov) preko naravoslovnih poskusov v vrtcuPetek, Darija (Avtor) naravoslovni poskuszgodnje poučevanje naravoslovjatopnostizhlapevanjekristalizacijakonzervacijaOsnovni namen raziskave je bil, postaviti naravoslovni poskus kot izhodišče, ki pomaga otroku lastno zamisel potrditi in nadgraditi ali jo spremeniti in razumeti. Otroci so pred in med poskusi ter po njih iskali možne odgovore na zastavljena vprašanja, razmišljali in se ukvarjali z rešitvijo problema. Tako smo pridobili njihove prvotne zamisli, ki so se z izvajanjem poskusa potrdile ali pa so jih otroci morali spremeniti zaradi ugotovitev, ki jih je dal poskus. Z lastno aktivnostjo so zmogli naivno razlago spremeniti in jo tudi razumeti.20102015-07-10 17:43:23Znanstveno delo52485ISSN: 1855-4431UDK: 5:373.2OceCobissID: 239555072COBISS_ID: 17649672ISSN pri članku: 1855-4431NUK URN: URN:SI:UM:DK:IBQT1AM9sl