PRAVICE NADARJENIH OTROK V OSNOVNI ŠOLIHren, Anja (Avtor) Kraljić, Suzana (Mentor) nadarjenostodkrivanje nadarjenostipraviceznačilnosti nadarjenih otrokNadarjenost, nadpovprečne sposobnosti je pri otroku mogoče zaznati že v zelo zgodnjem razvoju, zato je pomembno, da takim otrokom posvetimo posebno pozornost in jim zagotovimo določene pravice. Skozi diplomsko nalogo želim prikazati, kako nadarjenost opredeljuje zakon in navesti nekatere definicije nadarjenosti po drugi strokovni literaturi. Sprva imajo pri odkrivanju otrokove nadarjenosti največjo vlogo starši, kasneje pa skupaj z njimi še vzgojitelji in učitelji. Osnovne in srednje šole imajo izoblikovan poseben postopek, po katerem se odkrivajo nadarjeni učenci in dijaki. Nadarjeni otroci imajo zaradi svojih značilnosti nekatere posebne pravice, ki so opredeljene v zakonodaji, seveda pa tudi drugačne potrebe. Lahko se pri njih pojavijo tudi morebitne težave. Cilj diplomske naloge je ugotoviti, kako se pravice nadarjenih otrok zagotavljajo v vrtcih in šolah in ali morda te pravice pomenijo diskriminacijo napram drugim otrokom.[A. Hren]20162015-09-01 19:09:12Diplomsko delo/naloga54446UDK: 342.7:159.922.76-056.45 (043.2)COBISS_ID: 5344043NUK URN: URN:SI:UM:DK:XYI1QCJRsl