<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Modeli učeče se organizacije in njihova primerjava</dc:title><dc:creator>Šavc,	Nataša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Uršič,	Duško	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>učeča se organizacija</dc:subject><dc:subject>Sengejev model</dc:subject><dc:subject>Daftov model</dc:subject><dc:subject>model Future-o</dc:subject><dc:subject>skupna vizija</dc:subject><dc:subject>timsko učenje</dc:subject><dc:description>V današnjem sodobnem času je za uspešnost in obstoj podjetja pomembno pridobivanje novega znanja ter spreminjanje organizacije podjetja in zaposlenih v njem. Pri tem si pomagajo s konceptom učeča se organizacija, ki je najsodobnejši organizacijski model. 
Poleg uvoda in zaključka je diplomska naloga razdeljena na tri dele. V prvem delu je predstavljen koncept učeče se organizacije, njegova zgodovina, značilnosti in različne definicije avtorjev. Drugi del predstavlja tri najbolj znane in uporabljene modele; in sicer Sengejev model, Daftov model in model Future-o, ki so nekakšni  vodniki za spreminjanje podjetja v učeče se organizacije. V tretjem delu pa so skozi pomembne kriterije za dobro delovanje in poslovanje podjetja analizirani vsi trije modeli.</dc:description><dc:publisher>[N. šavc]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2015-10-07 20:19:58</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>55221</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 005.9</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 12286492</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:7LTTOZKB</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
