<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>PROBLEMATIKA FINANCIRANJA TERCIARNEGA IZOBRAŽEVANJA</dc:title><dc:creator>Čmer,	Nataša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Škof,	Bojan	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>terciarno izobraževanje</dc:subject><dc:subject>višje šolstvo</dc:subject><dc:subject>visoko šolstvo</dc:subject><dc:subject>sistem plač v javnem sektorju.</dc:subject><dc:description>Terciarno izobraževanje v Sloveniji zajema višješolsko in visokošolsko izobraževanje. Slednje se izvaja na treh bolonjskih stopnjah (prva je dodiplomska, druga in tretja pa podiplomski). Naloga predstavlja razširjen pogled na problematiko financiranja terciarnega izobraževanja tako z vidika zagotavljanja zadostnih sredstev za financiranje višje- in visokošolskih ustanov, kot z vidika zagotavljanja zadostnih sredstev za plače in nagrajevanje visokošolskih učiteljev ter sodelavcev, oba vidika pa primerja s švedskimi in ameriškimi sistemi.
Poglavja v prvem delu naloge smiselno prikazujejo pravno ureditev in načine financiranja ter njuno primerjavo s Švedsko in Združenimi državami Amerike, v drugem delu pa ureditev sistema plač v terciarnem izobraževanju, prav tako v primerjavi z omenjenima državama, saj so visokošolski učitelji in sodelavci v javnih višje- ter visokošolskih zavodih del sistema plač javnih uslužbencev in zato plačani po sistemu uvrstitve v plačne razrede.</dc:description><dc:publisher>[N. Čmer]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-03-23 10:03:11</dc:date><dc:type>Magistrsko delo</dc:type><dc:identifier>57866</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 336.22(043.3)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 5176107</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:1RKOCPZA</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
