HUMBOLDTOVA REFORMA ŠOLSTVA IN NOVOHUMANIZEMRegoršek, Peter (Avtor) Protner, Edvard (Mentor) PrusijaHumboldtnovohumanizemšolske reformeneoliberalizembolonjska prenovaMagistrsko delo obravnava reforme srednješolskega in še posebej visokošolskega izobraževalnega sistema na nemških tleh na začetku 19. stoletja. Poglavitni namen naloge je prikazati pruske šolske reforme, katerih glavni avtor je bil Wilhelm von Humboldt, in visokošolski sistem, ki je nastal kot posledica teh reform, primerjati s tem, kar je od njega ostalo po bolonjski reformi. Seveda ne smemo pozabiti na novohumanizem, ki je precej vplival na vsebino samih reform. Uporabljeni so bili sekundarni viri, saj primarni viri pri nas niso na voljo, naloga pa bralcu omogoča jasen pogled na razvoj pruskih šolskih reform in vpliv neoliberalizma na izobraževanje ob koncu 20. stoletja in še posebej po bolonjskem procesu.[P. Regoršek]20162016-03-29 23:14:42Magistrsko delo/naloga57932UDK: 378.014.3Humboldt W."18./19"(043.2)COBISS_ID: 22263048NUK URN: URN:SI:UM:DK:FQCBQNZ5sl