ALI SO ROMSKI OTROCI V OSNOVNI ŠOLI OBRAVNAVANI ENAKOPRAVNO?Krištofič, Maša (Avtor) Vezjak, Boris (Mentor) enakopravna obravnavaRomi v Slovenijietničnostosnovnošolsko izobraževanje romskih otrokenake možnostipravičnostVsak človek tega sveta ima enako pravico do izobraževanja in vzgoje v družinskem in širšem družbenem okolju, ne glede na barvo kože, veroizpoved, socialni status, kulturne razlike, drugačen način življenja. Zato smo se v uvodnem delu odločili opisati pomen enakopravne obravnave na različnih področjih, ki bi človeka poučila o pravilnem ravnanju v družbi. Naloga je bila osredotočena na obravnavo problema, ki je povezan z zelo ranljivo in na žalost še vedno nezaželeno etnično skupnostjo. S pomočjo anketnih vprašalnikov želimo raziskati obstoječe stanje na področju enakopravne obravnave romskih otrok v primerjavi z otroki večinskega prebivalstva ob pomoči učiteljev in učencev na Osnovni šoli Franceta Prešerna v Mariboru. Šolo obiskuje 45 romskih otrok.[M. Krištofič]20162016-04-18 21:10:19Diplomsko delo58425UDK: 316.347(=214.58)(497.4)(043.2):373.3COBISS_ID: 22255880NUK URN: URN:SI:UM:DK:G5XDPSTCsl