<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>POUK IZVEN UČILNICE NA PRIMERU EKSKURZIJE PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA V TRETJEM RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE</dc:title><dc:creator>Kumer,	Tjaša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Hus,	Vlasta	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Predmet spoznavanje okolja</dc:subject><dc:subject>pouk izven učilnice</dc:subject><dc:subject>izkustveno učenje</dc:subject><dc:subject>aktivnosti učencev</dc:subject><dc:subject>ekskurzija</dc:subject><dc:subject>tretji razred devetletne osnovne šole</dc:subject><dc:subject>Slovenske Konjice.</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu Pouk izven učilnice na primeru ekskurzije pri predmetu spoznavanje okolja v tretjem razredu devetletne osnovne šole opredeljujemo sodobne didaktične pristope pri poučevanju predmeta spoznavanje okolja izven učilnice. 

Diplomsko delo je razčlenjeno na teoretični in praktični del. V prvem, teoretičnem delu predstavljamo značilnosti pouka izven učilnice z vidika sodobne didaktike. Posebno pozornost smo namenili sodobnim didaktičnim strategijam. Sledi predstavitev različnih vrst pouka izven učilnice, podrobneje ekskurzije, in domačega kraja, Slovenskih Konjic. V drugem, praktičnem delu ob upoštevanju teoretičnih konceptov in predlogov priročnikov za učitelje predstavljamo ekskurzijo kot del vzgojno-izobraževalnega procesa, kjer imajo učenci možnost, da se z učno snovjo seznanijo preko aktivnega opazovanja izven šolskih prostorov.
Namen diplomskega dela je predstaviti pomen neposrednega izkustvenega učenja in raziskovanja domače pokrajine ter podati predloge za izvedbo pouka izven učilnice v domačem kraju, Slovenskih Konjicah, za učence tretjega razreda devetletne osnovne šole. Na podlagi analize učnega načrta za spoznavanje okolja smo izbrane vzgojno-izobraževalne vsebine umislili v primernih učnih dejavnostih, jim določili učne cilje ter predvideli interdisciplinarne povezave. Na osnovi preprostih učnih metod ekskurzije smo pripravili Program pouka izven učilnice pri spoznavanju okolja v tretjem razredu v našem domačem kraju, Slovenskih Konjicah. Aktivnosti učencev so prilagojene njihovemu samostojnemu raziskovanju in vključevanju lastnih izkušenj pri pridobivanju novih znanj.</dc:description><dc:publisher>[T. Kumer]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-04-20 22:47:48</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>58508</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.091.3-027.22:502/504(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 22251528</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:EVSLW7V3</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
