<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Načrtovanje in izvedba učenja na daljavo</dc:title><dc:creator>Kocen,	Žan	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Krašna,	Marjan	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>izobraževanje na daljavo</dc:subject><dc:subject>e-izobraževanje</dc:subject><dc:subject>MOOCS</dc:subject><dc:subject>Udemy</dc:subject><dc:subject>LMS</dc:subject><dc:subject>Keller</dc:subject><dc:subject>Bloom</dc:subject><dc:subject>Wiggins</dc:subject><dc:subject>e-tečaj</dc:subject><dc:subject>asinhrono</dc:subject><dc:subject>sinhrono</dc:subject><dc:subject>virtualna</dc:subject><dc:subject>učilnica</dc:subject><dc:subject>webinar</dc:subject><dc:description>V zadnjih časih se ogromno vlaga v e-izobraževanje, saj je za mnogo ljudi, ki živijo v odročnejših krajih, edini način, da lahko pridobijo izobrazbo. Opredelil bom znanja in spretnosti, potrebne za pripravo, načrtovanje in izvedbo učenja na daljavo. Glede na najdene podatke bom pretvoril učno uro, ki sem jo izvedel v tradicionalni učilnici, v MOOC e-tečaj na platformi Udemy. Tako bom praktično preizkusil in primerjal učenje v klasični učilnici z učenjem na daljavo. Velik izziv za današnje učitelje je, kako uporabiti orodja, da bo učno okolje čim bolj prilagojeno vsakemu posamezniku.</dc:description><dc:publisher>[Ž. Kocen]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-06-06 11:13:33</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>60022</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.018.43:004(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 22508552</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:SAN3EA7V</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
