<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>SPOSOBNOST POSLUŠANJA UČENCEV MED POUKOM</dc:title><dc:creator>Reš,	Klara	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Pšunder,	Mateja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>poslušanje</dc:subject><dc:subject>komunikacija</dc:subject><dc:subject>sporazumevanje</dc:subject><dc:subject>osnovna šola</dc:subject><dc:subject>učenci</dc:subject><dc:subject>pouk</dc:subject><dc:description>V magistrskem delu smo predstavili pomembnost poslušanja učencev med poukom. To je jezikovno-komunikacijska spretnost, s katero sprejemamo dražljaje in jim dajemo pomen. Poslušanje je dejavnost, ki jo je potrebno razviti tako pri učiteljih kot pri učencih, saj predstavlja temeljno učno dejavnost. Zgrajena je iz jezikovne in psihične dejavnosti, obenem pa je poslušanje sestavljeno iz socialne, miselne in čustvene dejavnosti, s katerimi razvija odnos med govorcem in poslušalcem, torej razumevanje drug drugega.</dc:description><dc:publisher>[K. Reš]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-06-21 22:33:22</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>60497</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.015.3(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 22770952</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:PU3HUMFD</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
