Vloga osnovne šole pri prepoznavanju spolnih zlorab otrokProšek, Eva (Avtor) Frangež, Danijela (Mentor) spolne zlorabeotrociodkrivanjeukrepidolžnostipreprečevanjeosnovne šoleizobraževanjepreventivni programidiplomske nalogeDiplomsko delo je sestavljeno iz dveh delov. V prvem delu so predstavljene definicije spolne zlorabe otrok, oblike ter faze v katerih zloraba poteka. Prav tako so v prvem delu opisani znaki spolnih zlorab, značilnosti žrtev ter ukrepanje s strani šole. V drugem delu so predstavljeni rezultati ankete, s katero smo želeli ugotoviti, ali zaposleni poznajo mehanizme, ki jih ima šola za odkrivanje in prijavo spolnih zlorab otrok, ter koliko so ozaveščeni o tej problematiki. Anketo smo izvedli na izbrani osnovni šoli. Izpolnjevali so jo uslužbenci šole, tako pedagoški kot nepedagoški delavci. Rezultati raziskave so pokazali, da je velika večina anketiranih mnenja, da je prepoznavanje znakov zlorab otrok pri njihovem delu zelo pomembno. Prav tako jih veliko meni, da bi znake, ki jih kaže zlorabljen otrok, do neke mere znali prepoznati. Rezultati so pokazali, da so uslužbenci pozitivno naravnani k preventivi zlorab otrok, vendar imajo na tem področju pomanjkljivo znanje. Razlog za to se, glede na rezultate ankete, skriva v pomanjkanju ozaveščenosti o protokolih za prepoznavanje in preprečevanje zlorab otrok na osnovnih šolah. Kot največji dejavnik za neprijavo suma zlorabe otroka so izpostavili strah, da bi napačno prepoznali simptome spolne zlorabe.E. Prošek]20162016-08-22 17:43:32Diplomsko delo/naloga62085UDK: 364.633(043.2)COBISS_ID: 3239914NUK URN: URN:SI:UM:DK:1NGJTNH9sl