OHRANJANJE NARAVE - ZNANJE IN RAVNANJE UČENCEV OSNOVNE ŠOLE MAJŠPERKValant, Manuela (Avtor) Rajšp, Martina (Mentor) trajnostni razvojokoljska vzgojavarovanje okoljaosnovna šolaMagistrsko delo z naslovom Ohranjanje narave – znanje in ravnanje učencev osnovne šole Majšperk sestavljata teoretični in empirični del. V prvem je predstavljen trajnostni razvoj, definirano okolje in njegova problematika, poudarjen pomen ekologije in okoljske vzgoje, pojasnjena okoljska pismenost ter predstavljeno medpredmetno učno področje Okoljska vzgoja v osnovni šoli. V empiričnem delu so predstavljeni izsledki empirične raziskave (N=119), ki je bila izvedena junija 2016 na osnovni šoli Majšperk. Vključeni so bili učenci tretjega, petega, sedmega in devetega razreda. Podatke smo zbirali s pomočjo anketnega vprašalnika. Po obdelavi podatkov ugotavljamo, da anketirani učenci dobro poznajo problematiko ohranjanja okolja, da pa deklice v praksi to svoje znanje nekoliko bolje uporabljajo.[M. Valant]20162016-09-28 10:26:02Magistrsko delo/naloga64387UDK: 502.131.1(043.2)COBISS_ID: 22776072NUK URN: URN:SI:UM:DK:N50EGFU1sl