<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Formativno vrednotenje z uporabo IKT orodij</dc:title><dc:creator>Podpečan,	Damjana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Pesek,	Igor	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>vrednotenje znanja</dc:subject><dc:subject>formativno vrednotenje</dc:subject><dc:subject>IKT orodja za vrednotenje.</dc:subject><dc:description>V magistrskem delu obravnavamo preverjanje in ocenjevanje znanja, pri čemer je posebna pozornost namenjena formativnemu ocenjevanju. V prvem delu naloge so opisane značilnosti preverjanja in ocenjevanja, navedena so načela, vrste in oblike, predstavljeni so nameni in merske karakteristike. V nadaljevanju pa je podrobneje predstavljeno formativno ocenjevanje. Podani so pogoji, namen, oblike ter predstavljene prednosti in slabosti formativnega vrednotenja. Predstavljenih je tudi nekaj aktivnosti, ki jih lahko učitelji uporabijo pri pouku matematike, z namenom formativnega spremljanja. Nazadnje pa so predstavljena še IKT orodja, ki se lahko uporabljajo za formativno vrednotenje. 
V praktičnem delu magistrskega dela pa je v programu Hot Potatoes pripravljeno vrednotenje za temo Pitagorov izrek. Ker pa so se skozi pripravo formativnega vrednotenja odkrile določene pomanjkljivosti omenjenega programa, je eden izmed formativnih testov, izdelan še v orodju Moodle, ki odpravlja pomanjkljivosti, ugotovljene za program Hot Potatoes.</dc:description><dc:publisher>[D. Podpečan]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-11-10 21:15:36</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>64644</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.091.26:51(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 22804488</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:FOVYPVYI</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
