Vpliv različnih metod dela na risanje človeške figure v prešolskem obdobjuFridrih, Sara (Avtor) Zupančič, Tomaž (Mentor) človeška figuralikovne dejavnostimetode delapredšolski otrokrisanje.POVZETEK V teoretičnem delu smo s pomočjo strokovne literature predstavili vlogo in pomen likovnega izražanja, vizualno mišljenje, risanje in njegove zmote ter razvoj otrokovega likovnega izražanja glede na risanje človeške figure. V nadaljevanju smo predstavili poglavje risanje človeške figure in podrobno opisali posamične faze. Predstavili smo še značilnosti likovnega izražanja in različne metode dela. V empiričnem delu diplomske naloge smo želeli ugotoviti, kako vizualne in verbalne metode vplivajo na risanje človeške figure. Zanimalo nas je, ali se pojavljajo razlike v upodabljanju podrobnosti pri risanju človeške figure glede izbrane metode. V ta namen smo si pripravili dve vzporedni pripravi, ki sta se razlikovali v uporabi metod, in jih izvedli v šestih oddelkih otrok starih 4–6 let v vrtcu Otona Župančiča Slovenska Bistrica, enota Ciciban. V raziskavo je bilo vključenih 111 otrok, od tega smo s 56 otroki izvedli likovno dejavnost z verbalno metodo, z ostalimi 55 pa z izvedbo vizualne metode. Pridobljene izdelke smo analizirali in jim izračunali absolutne in odstotne frekvence ter jih tabelarično in grafično prikazali ter interpretirali.[S. Fridrih]20172017-05-18 16:36:15Diplomsko delo/naloga65787UDK: 373.2.016:74(043.2)COBISS_ID: 23260680NUK URN: URN:SI:UM:DK:MO5B97W0sl