VPLIV OKOLJA NA BRALNO MOTIVACIJO PRI UČENCIH 3. RAZREDAJazbec, Patricija (Avtor) Ropič Kop, Marija (Mentor) branjebralna motivacijadejavniki branjatipologija bralcev3. razredvpliv vzpodbudnega okoljarazlike med spoloma v branjumetode in oblike dela za spodbujanje bralne motivacijeBranje ima v današnjem času zelo velik pomen pri vsakdanjem delovanju posameznika. Velik poudarek branju se tako posveča tudi v šolah. Nekateri učenci se branja veselijo in učitelji nimajo težav z navduševanjem za branje. Na drugi strani pa so tu učenci, ki ob vstopu v šolo zaradi pomanjkanja stika s knjigo v predšolskem obdobju, niso tako zelo bralno motivirani. Priseljuje se veliko ljudi iz različnih držav, ki jim materni jezik ni slovenščina, zato imajo otroci težave pri komunikaciji z vrstniki, jeziku in posledično pri branju. V teoretičnem delu smo zbrali razna spoznanja o branju in bralnih sposobnostih, veliko pozornosti smo namenili bralni motivaciji in vplivu staršev, vrstnikov in učitelja nanjo. Zapisali smo tudi metode in oblike dela za uspešno motiviranje učencev za branje. V naši nalogi smo raziskali kakšna je bralna motivacija otrok v tretjem razredu in kako vzpodbudno oz. nevzpodbudno okolje vpliva na bralno motivacijo. Anketirali smo učence dveh različnih šol. Na eni izmed šol so bili anketirani učenci predvsem z manj vzpodbudnega okolja in priseljenci, na drugi šoli pa učenci, ki prihajajo iz vzpodbudnega okolja. Rezultate anket smo primerjali glede na vzpodbudno oz. nevzpodbudno okolje in spol.[P. Jazbec]20172017-06-09 08:25:10Magistrsko delo/naloga66123UDK: 373.3:028.01(043.2)COBISS_ID: 23267080NUK URN: URN:SI:UM:DK:IGU2KTQTsl