<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Sodelovanje vrtca s starši: pogovorna ura</dc:title><dc:creator>Zamuda,	Polonca	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Hmelak,	Maja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Pogovorna ura</dc:subject><dc:subject>sodelovanje</dc:subject><dc:subject>starši</dc:subject><dc:subject>vrtec</dc:subject><dc:subject>vzgojitelj.</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo z naslovom Sodelovanje vrtca s starši: pogovorna ura, je sestavljeno iz dveh delov, teoretičnega in empiričnega. V teoretičnem delu so predstavljene vse oblike sodelovanj s starši v vrtcih. Največji poudarek je dan razčlenitvi in predstavitvi formalne oblike sodelovanja – pogovorni uri. Predstavljen je opis pogovorne ure, kaj naj bi zajemala, kako se je nanjo potrebno pripraviti. V empiričnem delu je priprava pogovorne ure, njena izvedba in pogled nanjo z vidika vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic v Vrtcu Radenci – Radenski mehurčki. V raziskavo so bile vključene strokovne delavke vseh enot tega vrtca. Podatke smo zbrali s pomočjo anketnega vprašalnika, ki smo ga razdelili med vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljic omenjenega vrtca, obdelali smo jih s programom za statistično obdelavo podatkov, imenovanim SPSS. Cilj je bil izvedeti, kako na določene segmente, vezane na pogovorno uro, gledajo vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljic določenega vrtca, glede na njihovo starost, delovno mesto in okolje delovnega mesta. Ugotovili smo, da je večina strokovnih delavk enakega mnenja, ne glede na starost, delovno mesto in okolje delovnega mesta.</dc:description><dc:publisher>[P. Zamuda]</dc:publisher><dc:date>2017</dc:date><dc:date>2017-08-05 11:03:44</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>67182</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 373.2.064.1(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 23429640</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:PMDJTM2K</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
