<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Usposabljanje in delovanje strokovnih smučarskih kadrov na področju Republike Slovenije</dc:title><dc:creator>Gašperin,	Timi	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ferjan,	Marko	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>•	kurikulum</dc:subject><dc:subject>•	tečaj alpskega smučanja</dc:subject><dc:subject>•	organizacija.</dc:subject><dc:description>V diplomski nalogi smo analizirali izvajanje usposabljanja za pridobitev strokovnega naziva Učitelj alpskega smučanja I. stopnje. Organizacijo in izvedbo tečaja smo razčlenili po postavkah kurikuluma in vsak del obravnavali posebej. Poskušali smo poiskati kar najboljši način izvedbe tečaja, združen z obstoječim izvajanjem usposabljanj na področju alpskega smučanja. Glavi cilj naloge je pomoč organizatorjem tečajev z informacijami, ki jim bodo v pomoč pri organizaciji in izvedbi usposabljanj najnižje stopnje.

Najpomembnejša izhodišča naloge so vezana na cilje usposabljanja, izvajalce tečajev, izbiro učne snovi, na organizacijske oblike in metode, ki so potrebne za kakovostno izvedbo usposabljanja. Osnovni cilj posodobljenih načinov dela ter ustreznega marketinškega pristopa je pridobitev večjega števila kandidatov in končno višja kvaliteta dela učiteljev smučanja. 

Diplomsko delo temelji na deskriptivni metodi dela, večino potrebnih podatkov pa smo pridobili v pisarni ZUTS Slovenije, pri vodstvu ZUTS Slovenije in preko članov demonstratorske vrste za alpsko smučanje.

Ugotovili smo, da je program usposabljanja poteka na ustrezno kakovostni ravni, v skladu s teoretičnimi načeli, kar pa žal ne zadostuje potrebam prakse, saj so tečaji usposabljanja prekratki, da bi lahko udeleženci dosegli dovolj visoko kakovost. Potrebe na terenu namreč tudi na nižjih stopnjah usposabljanja zahtevajo visoko stopnjo strokovnosti pri učiteljih smučanja. Določen problem predstavlja tudi smučarsko znanje kandidatov, ki se kaže, da je generalno slabši kot v preteklosti. V prihodnosti bi rešitev lahko bila v združevanju obstoječih programov usposabljanja, kjer bi združili prvo in drugo stopnjo ter tako prešli v dvostopenjski sistem usposabljanja.

Določeni elementi kurikuluma so si med tečaji lahko precej različni, vendar sklepamo, da je tako v največjo korist udeležencem. Ker je smučanje šport v naravi, lahko vremenski dejavniki precej spremenijo pogoje dela. Enako je z obiskanostjo smučišča. Tečaji se med seboj razlikujejo tudi v ceni, saj se odvijajo na različnih lokacijah.</dc:description><dc:date>2017</dc:date><dc:date>2017-08-22 10:14:31</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>67521</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 7955219</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:FJLYYQPC</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
