Spodbujanje besedišča predšolskih otrok ob branju slikovnega gradivaŽižek, Anita (Avtor) Ropič Kop, Marija (Mentor) razvoj govorarazvoj besediščadejavniki govornega razvojaporajajoča se pismenostV diplomskem delu z naslovom Spodbujanje besedišča predšolskih otrok »ob branju« slikovnega gradiva bomo v teoretičnem delu s pomočjo literature predstavili razvoj govora in besedišča v predšolskem obdobju. Dotaknili se bomo tako dejavnikov, ki vplivajo na govorni razvoj in razvoj besedišča, kot tudi tistih, ki zavirajo razvoj besedišča in s tem celostne osebnosti otroka. V empiričnem delu bomo raziskali otrokovo stopnjo znanja na dveh preverjanjih v časovnem razmiku šestih mesecev. Obdelali bomo zmožnosti in znanje poimenovanja sličic z delno pomočjo vzgojiteljice, samostojno poimenovanje predmetov in dejanj ter poimenovanje prvega glasu z delno pomočjo vzgojiteljice. Podatki, pridobljeni v empiričnem delu, bodo prikazali stopnjo razvoja in napredka besedišča otrok med prvim in drugim preverjanjem.[A. Žižek]20172017-09-18 13:27:52Diplomsko delo/naloga68344UDK: 373.2:159.946.3(043.2)COBISS_ID: 23435784NUK URN: URN:SI:UM:DK:UMBWA1COsl