<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Pomen informacijske pismenost za informacijsko družbo</dc:title><dc:creator>Medvešek,	Alenka	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Sternad Zabukovšek,	Simona	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>informacijska družba</dc:subject><dc:subject>vrste pismenosti</dc:subject><dc:subject>trendi</dc:subject><dc:subject>soočenje prihodnosti in veščin</dc:subject><dc:subject>IKT znanje sodobnih družb</dc:subject><dc:subject>uporaba kompetenc.</dc:subject><dc:description>Učinkovita uporaba informacij in znanj v današnjem času predstavlja temelj za vseživljenjsko učenje in igra pomembno vlogo pri osebnem ter poklicnem razvoju. Izobraževanje, za uporabo informacij in  razvijanje informacijske pismenosti,  postaja vse bolj izstopajoča potreba v sodobnem življenju. Informacijska pismenost je proces, ki se v bistvu nikoli ne konča, saj se mora posameznik prilagajati razvoju informacijske družbe, če želimo biti učinkoviti in uspešni v njej.  Informacijska pismenost zajema poznavanje informacijske tehnologije, njeno razumevanje in uporabo ter pridobivanje informacij. Pri informacijski pismenosti gre za zbirko različnih vrst znanj potrebnih za delo z različnimi tipi informacij in tehnologijami.

V prvem delu magistrskega dela smo prikazali pomen informacijske pismenosti za informacijsko družbo. Prvem  smo predstavili informacijsko družbo, pomen poznavanja informacijskih tehnologij in našteli glavne prednosti in slabosti informacijske komunikacijske tehnologije (v nadaljevanju IKT). Opredelili smo učinke in posledice uporabe IKT v informacijsi družbi. V tretjem poglavju smo podrobneje opredelili pojem informacijska pismenost. V nadaljevanju smo predstavili raziskavo na področju informacijske pismenosti, kjer nas je zanimalo, kako se bomo v prihodnosti soočali s to tematiko, ter katere veščine bo potrebno osvojiti v prihodnosti.

V drugem delu  magistrskega dela, ki temelji na empirični raziskavi, smo proučevali informacijsko pismenost med mlajšo in starejšo populacijo.</dc:description><dc:publisher>[A. Medvešek]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-01-05 13:36:32</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>69334</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 659.2:004</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 13054492</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:VQQ9JQC8</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
