Pojmovanje vzgoje v slovenski duhoslovni pedagogiki po prvi svetovni vojniŠmidhofer, Ana (Avtor) duhoslovna pedagogikazgodovina pedagogikevzgojaSlovenijasodobna pedagogikaRazprava analizira pojmovanje vzgoje v slovenski duhoslovni pedagogiki po prvi svetovni vojni in pokaže, kako so razumeli vzgojo vodilni predstavniki te pedagoške smeri: Karel Ozvald, Franjo Čibej in Stanko Gogala. Uvodoma smo orisali temeljne značilnosti duhoslovne pedagogike v Nemčiji, od koder ta pedagoška smer izhaja. Nato smo predstavili bistvene poteze slovenske duhoslovne pedagogike. Jedro razprave analizira razumevanje vzgoje (in z njo povezanih pojavov) pri Ozvaldu, Čibeju in Gogali. V sklepu smo nakazali položaj te pedagoške orientacije v drugi polovici 20. stoletja ter njeno aktualnost s stališča sodobne pedagogike.20182018-05-14 09:13:57Znanstveno delo70466ISSN: 1855-4431UDK: 37.01(497.4)OceCobissID: 239555072COBISS_ID: 23817480ISSN pri članku: 1855-4431NUK URN: URN:SI:UM:DK:KJWUACPSsl