Pouk z raziskovanjem - pedagoški eksperiment v petem razredu OŠ Sladki VrhNudl, Nastja (Avtor) Rajšp, Martina (Mentor) pouk z raziskovanjemnaravoslovje in tehnikapeti razredpedagoški eksperimentznanje učencev.Magistrsko nalogo Pouk z raziskovanjem  pedagoški eksperiment v petem razredu OŠ Sladki Vrh sestavljajo trije med seboj povezujoči se deli  teoretični, empirični in praktični del. V teoretičnem delu so trije sklopi, ki se nadgrajujejo in dopolnjujejo ter podpirajo raziskovalni problem. V naravoslovnem sklopu je predstavljeno naravoslovje (poudarek je na zgodnjem naravoslovju) in vreme (poudarjen je vpliv Sonca na vreme). V psihološko didaktičnem sklopu so predstavljene psihološko fizične lastnosti desetletnikov, edukacijska vertikala naravoslovnih vsebin, izkustveno učenje, pouk z raziskovanjem in učni predmet naravoslovje in tehnika. V geografskem sklopu je predstavljen kraj Sladki Vrh, OŠ Sladki Vrh in peti razred, v katerem je pedagoški eksperiment potekal. V empiričnem in praktičnem delu magistrske naloge je opisan pedagoški eksperiment in predstavljeni so njegovi rezultati. Ugotovljeno je, da pouk z raziskovanjem vpliva na znanje otrok.[N. Nudl]20182018-06-06 12:29:19Magistrsko delo/naloga70695UDK: 37.091.3:5(043.2)COBISS_ID: 24201992NUK URN: URN:SI:UM:DK:D1GIRBNDsl