Zmožnost predšolskih otrok v rabi asociativnih dogodkov v pripovedovanju ob slikahTeskač, Katja (Avtor) Ropič Kop, Marija (Mentor) predšolski otrokpripovedovanjeotroška zgodbazgodba ob slikahasociativni dogodkiV diplomskem delu z naslovom Zmožnost predšolskih otrok v rabi asociativnih dogodkov v pripovedovanju ob slikah smo v teoretičnem delu obravnavali razvoj govora predšolskih otrok in dejavnike, ki vplivajo nanj. Opisali smo razvoj govora in pravilno rabo jezika v obdobjih dojenčka, malčka in zgodnjega otroštva. Glavni del diplomske naloge se osredotoča na razvoj otrokovega pripovedovanja zgodb, vzvode in načine, kako spodbujati otroke k pripovedovanju zgodb, opise otrokovih prvih zgodb in vlogo ilustracij ter drugega slikovnega gradiva pri otrokovem pripovedovanju zgodb. Namen empiričnega dela je bil raziskati napredek pet in šest let starih otrok v rabi asociativnih dogodkov v pripovedovanju zgodbe ob slikah. Zanimal nas je napredek med prvim in drugim preverjanjem, pri čemer smo v obeh primerih otrokom ponudili enako slikovno gradivo. Rezultate, ki smo jih pridobili v časovnem razponu enega meseca, smo ustrezno interpretirali.[K. Teskač]20192019-09-03 19:23:13Diplomsko delo/naloga74674UDK: 373.2:808.543(043.2)COBISS_ID: 24906760NUK URN: URN:SI:UM:DK:Z7OTHD2Wsl