Učna pot po Celju kot priložnost za učenje kulturne dediščine na razredni stopnjiGračner, Veronika (Avtor) Hus, Vlasta (Mentor) Jančič Hegediš, Polona (Komentor) spoznavanje okoljadružbaučna potkulturna dediščinapouk izven učilnicemesto CeljeMagistrska naloga z naslovom Učna pot kot priložnost za učenje kulturne dediščine na razredni stopnji je sestavljena iz dveh delov, in sicer teoretičnega in praktičnega dela, ki se med seboj povezujeta. V teoretičnem delu smo opisali predmet spoznavanje okolja, ki se ga poučuje na razredni stopnji od 1. do 3. razreda. Opisali smo tudi predmet družba, ki se poučuje v 4. in 5. razredu. Opredelili smo pouk zunaj učilnice, izkustveno učenje, raziskovalni pouk, učno pot in kulturno dediščino. V praktičnem delu smo načrtovali učne poti na področju kulturne dediščine v mestu Celje. Vse dejavnosti, ki so v priprave vključene, smo načrtovali tako, da bi bili učenci deležni čim več konkretnih izkušenj in lastnega spoznavanja narave in družbe. Vsako pripravo dopolnjujejo tudi priloge z opisi aktivnosti in izdelane skripte zbranih nalog za vsak razred posebej.[V. Gračner]20222022-05-08 21:42:00Magistrsko delo/naloga81672UDK: 37.091.3:5(043.2)COBISS_ID: 115958275slCelje (Slovenija);