Gozdna igralnica vrtca Stročja vas: Kaj živi v tleh?Makoter, Anja (Avtor) Ambrožič-Dolinšek, Jana (Mentor) gozdgozdna igralnicatalne živalispoznavanjeopazovanjegojitevGozd nudi otrokom odprto in naravno učno okolje za igro, nove izzive in raziskovanje. Otrokom z raziskovalnim delom in igro v gozdu lahko ponudimo veliko možnosti in priložnosti za razvoj in učenje. Namen diplomske naloge je pripraviti učno enoto, ki smo jo imenovali »Gozdna igralnica« v bližini vrtca Stročja vas. Cilj naloge je bil ugotoviti ali se otroci preko spoznavanja in rokovanja z organizmi naučijo razumeti njihove življenjske potrebe in razvijajo pozitiven odnos do njih. Osredotočili smo se na organizme v tleh. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu sta predstavljena pomen naravoslovja v predšolskem obdobju in področje narave po kurikulumu. Podrobneje smo opisali biologijo talnih živali, in sicer deževnika, pajka ter mokrice. Zelo pomembno je bilo kako, na kakšen način otrok spoznava talne živali in pripravi primeren prostor za gojitev živali v vrtcu, v igralnici ter kakšna je pri tem vloga vzgojitelja. V empiričnem delu smo naprej metodološko opredelili učno enoto, nato pa smo predstavili dejavnosti, ki smo jih izvedli s pomočjo 5−6 let starih otrok. Pred izvedbo dejavnosti smo otrokom zastavili nekaj vnaprej pripravljenih vprašanj povezanih z določeno živaljo. Enaka vprašanja smo jim nato zastavili po izvedbi učne enote. Rezultate smo primerjali med seboj. Ugotovili smo, da neposredna izkušnja in stik z živaljo pri otroku spremenita odnos do same živali v bolj pozitivnega in da se otroci preko spoznavanja in rokovanja z organizmi naučijo razumeti svoje življenjske potrebe. Pri spoznavanju narave in organizmov v gozdu je zelo pomembno vzgojiteljevo vodenje in vzgled.[A. Makoter]20232023-03-30 17:20:49Diplomsko delo/naloga84027UDK: 373.2.091.33-027.22:5(043.2)COBISS_ID: 151019523sl