Jezikovne kompetence v angleščini pri študentih, univerzitetnih profesorjih in podpornem osebjuKompara Lukančič, Mojca (Avtor) angleščinavisokošolske ustanoveučenje jezikae-učenjekorespondencaV prispevku se usmerjamo na pomen znanja in poučevanja tujega jezika (angleščine), in sicer pri študentih, univerzitetnih profesorjih in podpornih službah, ki so vpete v sektor terciarnega izobraževanja. Pregledno je predstavljen položaj poučevanja jezikov skozi čas, osredinjamo se na novodobne koncepte usvajanja jezika - tu mislimo na učenje na daljavo (e-učenje) in mobilno ali m-učenje - ter predstavljamo orodje za e-učenje angleškega jezika LanGuide in v okviru slednjega resurse s področja korespondence in analizo potreb. Ta je bila izvedena v okviru sodelovanja med slovensko in romunsko univerzo.Inštitut za slovenski jezik Frana Ramovša ZRC SAZU20212024-01-23 09:04:41Znanstveno delo86817UDK: 811.111'24:[37.018.43:004]COBISS_ID: 60169475DOI: 10.3986/JZ.27.1.07ISSN pri članku: 0354-0448sl