<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Pomen sodelovanja šolske svetovalne službe s centrom za socialno delo v primerih nasilja</dc:title><dc:creator>Vok,	Ana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Kovač,	Jernej	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>šolska svetovalna služba</dc:subject><dc:subject>center za socialno delo</dc:subject><dc:subject>nasilje</dc:subject><dc:subject>šolski prostor</dc:subject><dc:subject>sodelovanje</dc:subject><dc:description>V teoretičnem delu magistrske naloge z naslovom Pomen sodelovanja šolske svetovalne službe s centrom za socialno delo v primerih nasilja na podlagi analizirane literature opisujemo nasilje, vzroke zanj in njegove posledice, oblike nasilja ter nasilje v šolskem prostoru. Nadalje so predstavljeni delo šolske svetovalne službe, glavna področja in funkcije dela ter načela. Predstavljeno je delo šolske svetovalne službe v primerih nasilja in sodelovanje z zunanjimi institucijami, kamor spada tudi center za socialno delo, ki je opisan v nadaljevanju. Teoretični del je zaokrožen s teoretično analizo sodelovanja šolske svetovalne službe s centrom za socialno delo v primerih nasilja. V empiričnem delu so predstavljeni rezultati raziskave, v kateri je sodelovalo 164 šolskih svetovalnih delavcev iz cele Slovenije. Ugotovljeno je bilo, da se šolski svetovalni delavci večkrat na leto ukvarjajo z različnimi oblikami nasilja, ki ga prijavijo na center za socialno delo. Večina šolskih svetovalnih delavcev dobi ustrezno pomoč in podporo s strani centra za socialno delo, kljub opaznim izboljšavam skozi leta pa še vedno opažajo precej težav pri sodelovanju.</dc:description><dc:publisher>A. Vok</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-03-19 11:49:47</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>87505</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.048:364.632(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 194831875</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
