<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Spoznavanje ljudskih glasbil Grilove etnološke zbirke pri glasbeni umetnosti</dc:title><dc:creator>Hameršak,	Tjaša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Žnidaršič,	Jerneja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Ribizel Popič,	Tjaša	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>Grilova etnološka zbirka kulturne dediščine</dc:subject><dc:subject>kulturna dediščina</dc:subject><dc:subject>ljudska glasbila</dc:subject><dc:subject>zvočne igrače</dc:subject><dc:subject>izkustveno učenje</dc:subject><dc:description>Skozi sistematično analizno literature smo v magistrskem delu opredelili izkustveno učenje, pri čemer smo se osredotočili na muzejsko pedagogiko. Prav tako smo opredelili pojma kulturna dediščina in ljudska glasbila ter pripravili pregled ljudskih glasbil v Grilovi etnološki zbirki. Gre za največjo zasebno etnološko zbirko v severno-vzhodnem delu Slovenije, ki priča o tem, da lahko tudi amaterski zbiratelji pripomorejo k ohranjanju kulturne dediščine. 
Na podlagi analize teoretičnih izhodišč smo oblikovali štiri učne enote, zasnovane na podlagi izkustvenih delavnic. Učne enote smo v obliki delavnic izvedli na Gradu Rače s petim razredom osnovne šole. Izvedli smo kvalitativno metodo študije primera, kjer smo s triangulacijo preverili odziv učencev in učiteljev na izvedene učne enote. Učenci so izrazili zadovoljstvo z vključenimi dejavnostmi, ki so jih spremljali z zanimanjem. Učitelji so izpostavili dobro premišljen preplet dejavnosti in teoretičnega znanja, kar je učencem omogočilo, da so si snov bolje zapomnili.</dc:description><dc:publisher>[T. Hameršak]</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-03-21 21:17:08</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>92225</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.091.3:78:069(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 234236419</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
