Izobraževalne intervencije o dojenju pri materah večrojencevBakan Urisk, Lara (Avtor) Klanjšek, Petra (Mentor) Gosak, Lucija (Komentor) negovalne intervencijedojenjevečrojenciUvod: Stopnje dojenja pri večrojencih so nižje kot pri enem otroku. Namen zaključnega dela je bil raziskati izobraževalne intervencije o dojenju pri materah večrojencev in s tem doseči večjo stopnjo dojenih večrojencev. Metode: Pri pisanju zaključnega dela smo uporabili deskriptivno metodo dela, metodo analize, kompilacije in metodo sinteze. Za iskanje literature smo iskali članke v podatkovni bazi Cochrane Library in PubMed z iskalnim nizom ter vključitvenimi kriteriji. Za razvrstitev člankov smo uporabili metodo vsebinske analize. Potek iskanja smo predstavili s PRISMA diagramom ter članke predstavili s pomočjo evalvacijske in sintezne tabele. Rezultati: V končni pregled smo vključili 5 raziskav. Pri dojenju večrojencev so raziskave pokazale, da je ključno to, da matere prejmejo ustrezno izobraževalno in praktično podporo, saj se pogosto soočajo z izzivi, kot so pomanjkanje časa, izčrpanost in stres, kar lahko vpliva na uspešnost dojenja. Poleg strokovne pomoči imajo pomembno vlogo tudi družinska in socialna podpora, saj spodbujajo samozavest mater, omogočajo več časa za dojenje ter pripomorejo k zmanjšanju fizične in psihične obremenitve. Razprava in zaključek: Raziskali smo vpliv izobraževalnih intervencij na uspešnost dojenja pri materah večrojencev. Izpostavili smo izzive, kot so fizična izčrpanost, stres in skrb glede zadostne količine mleka. Ključna je podpora družinskih članov in zdravstvenih delavcev ter nujnost izboljšanja izobraževanja o dojenju v kliničnem okolju. Raziskave na tem področju prispevajo k boljšemu zdravju dojenčkov, večji samozavesti mater ter oblikovanju boljših smernic za dojenje večrojencev.[L. Bakan Urisk]20252025-04-08 21:36:00Diplomsko delo/naloga92439UDK: 618.25:618.63(043.2)COBISS_ID: 238283523sl