Kakovost vrtcev Montessori v Republiki Sloveniji pri vključevanju otrok s posebnimi potrebamiLeber, Petra (Avtor) Licardo, Marta (Mentor) Laure, Maruša (Komentor) inkluzijakakovostotroci s posebnimi potrebamimontessoriTrenutna veljavna zakonodaja v Republiki Sloveniji otrokom s posebnimi potrebami ne omogoča usmerjanja v zasebne vrtce brez podeljene koncesije in tako zasebnim vrtcem onemogoča izvajanje programa za predšolske otroke s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Vsi slovenski vrtci, ki izvajajo javno veljavne programe po posebnih pedagoških načelih montessori, delujejo kot zasebni vrtci, zato je posledično otrokom s posebnimi potrebami onemogočena vključitev v programe predšolske vzgoje po posebnih pedagoških načelih montessori. Da bi naslovili ta izziv, smo raziskali, ali zasebni vrtci montessori zagotavljajo kakovostno inkluzivno okolje za otroke s posebnimi potrebami. Raziskava je temeljila na strukturiranem opazovanju vsakodnevnih dejavnosti, rutine in socialnih interakcij med otroki, starimi od 3 do 6 let, ter na razgovorih s strokovnimi delavci. Ugotovitve kažejo, da vrtci montessori uspešno prilagajajo okolje individualnim potrebam otrok, kar potrjuje visoka ocena kakovosti prakse (6,6 od 7). To pomeni, da ti vrtci nudijo pomembne možnosti za vključevanje otrok s posebnimi potrebami in zagotavljajo podporno, vključujoče okolje, prilagojeno njihovim potrebam. Rezultati raziskave ponujajo temelje za nadaljnje usmeritve glede možnosti izvajanja programov za otroke s posebnimi potrebami tudi v vrtcih montessori.P. Leber20252025-05-17 17:18:30Magistrsko delo/naloga92840UDK: 373.2.091.4Montessori:376(043.2)COBISS_ID: 243571715slSlovenija;