Socialnopedagoško delovanje učiteljev v poklicni šoliBerdajs, Andrej (Avtor) Marovič, Mateja (Avtor) učiteljisocialnopedagoško delovanjekomunikacijske spretnostiempatijasodelovalni odnospoklicne šoleMed dijaki v srednjih poklicnih šolah je velik delež takšnih, ki šole zaradi negativnih izkušenj iz prejšnjih oblik šolanja in drugih oteževalnih dejavnikov ne sprejemajo ter se v tem okolju srečujejo s kompleksnimi težavami. Nesprejemanje šole in tudi nesprejemanje dela v njej neposredno vplivata na njihovo neuspešnost pri izobraževanju. Učitelji lahko vedênje in odzivanje dijakov izboljšajo s socialnopedagoškim pristopom do dijakov, z ustvarjanjem inkluzivno naravnane kulture šole in pozitivne šolske klime. Predvsem je pomembna komunikacija med učitelji in dijaki, s katero se med njimi ustvari ustrezen pedagoški odnos, ki je osnova za uspešno doseganje vzgojno-izobraževalnih ciljev.Univerzitetna založba Univerze v Mariboru20182025-06-04 13:51:07Znanstveno delo93079UDK: 316.6:37.091COBISS_ID: 1541023172DOI: 10.18690/rei.11.4.269-292.2018ISSN pri članku: 1855-4431sl