Strategije učenja besedišča v slovenskem jeziku kot drugem in tujem jezikuPšeničnik, Kaja (Avtor) Nikolovski, Gjoko (Mentor) Javornik, Marija (Mentor) slovenščina kot drugi in tuji jezikučenjeusvajanje jezikapoučevanjeučne strategijebesediščestrategije učenja besediščaV času številnih priseljevanj tuje govorečih posameznikov v slovenski prostor se potrebe po učenju in poučevanju slovenščine kot drugega in tujega jezika (SDTJ) znatno povečujejo. Zelo pomemben del učenja SDTJ predstavlja usvajanje besedišča. Na uspešnost pri učenju drugega ali tujega jezika v veliki meri vpliva med drugim izbira ustreznih strategij učenja. V magistrskem delu zato opredeljujemo strategije učenja besedišča v SDTJ in preučujemo, katere strategije pri učenju besedišča v slovenskem jeziku uporabljajo tuji študentje, ki se slovenščine učijo kot drugega ali tujega jezika. Naša raziskava je potrdila, da je uporaba strategij učenja besedišča pri učenju slovenščine kot drugega in tujega jezika pomembna, saj smo ugotovili, da obstajajo statistično pomembne razlike pri izbiri strategij učenja besedišča tako glede na jezikovno raven kot glede na jezikovno skupino učečega se.K. Pšeničnik20252025-06-16 17:18:27Magistrsko delo/naloga93270UDK: 37.091.3:811.163.6'243'367.62(043.2)COBISS_ID: 245606147sl