Koncept in umestitev učnega izida v slovenski visokošolski prostorErmenc, Klara S. (Avtor) Mikulec, Borut (Avtor) visokošolski študijkurikulumučni načrtioperativni ciljiučni izidkompetenceučni izidizobraževanjaslovensko ogrodje kvalifikacijogrodje evropskega visokošolskega prostoraAvtorja v središče svoje razprave postavita koncept učnega izida in kritično prevprašujeta njegovo definicijo, zagate pri prevajanju te v slovenski jezik in vpliv na kurikularno načrtovanje. Razprava je metodološko umeščena v analizo vpliva procesa evropeizacije izobraževanja na razumevanje učnih izidov; v analizo vpliva evropskega ogrodja kvalifikacij za vseživljenjsko učenje in ogrodja evropskega visokošolskega prostora na sodobno razumevanje učnih izidov.Univerzitetna založba Univerze v Mariboru20202025-06-26 08:38:40Znanstveno delo93435UDK: 378.147(4:497.4)COBISS_ID: 26634755DOI: 10.18690/rei.13.Spec.Iss.105-128.2020ISSN pri članku: 1855-4431sl