Prehod iz vrtca v šolo na primeru izvedbe vzgojno-izobraževalnih dejavnosti zunaj prostora ustanoveCencič, Majda (Avtor) Horvat, Barbara (Avtor) otroški vrtciosnovne šolezačetni poukprehodkurikulumučni predmetikurikularne dejavnosti1. razredprvi razredzunanji prostorIzvedba vzgojno-izobraževalnih dejavnosti zunaj prostora ustanove ima številne prednosti. Zato nas je zanimal prehod iz vrtca v prvi razred osnovne šole na primeru izvedbe kurikularnih dejavnosti vrtca oz. predmetov prvega razreda osnovne šole zunaj prostora ustanove. Rezultati so pokazali, da zunanji prostor vrtca statistično bolj pogosto uporabljajo vzgojitelji kot pa učitelji. Statistično pomembne razlike nismo dobili le pri izvajanju predmeta spoznavanje okolja v primerjavi z izvajanjem kurikularnih dejavnosti družbe in narave zunaj prostora ustanove.Univerzitetna založba Univerze v Mariboru20212025-06-27 09:37:22Znanstveno delo93466UDK: 373.2/.3.091.31COBISS_ID: 62213635DOI: 10.18690/rei.14.1.47-72.2021ISSN pri članku: 1855-4431sl