<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Razvoj standarda kombiniranega poučevanja v Sloveniji</dc:title><dc:creator>Flogie,	Andrej	(Urednik)
	</dc:creator><dc:creator>Aberšek,	Boris	(Urednik)
	</dc:creator><dc:creator>Avsec,	Stanislav	(Recenzent)
	</dc:creator><dc:creator>Borstner,	Bojan	(Recenzent)
	</dc:creator><dc:creator>Perša,	Jan	(Tehnični urednik)
	</dc:creator><dc:creator>Bajić,	Marina	(Tehnični urednik)
	</dc:creator><dc:subject>kombinirano izobraževanje</dc:subject><dc:subject>visokošolsko izobraževanje</dc:subject><dc:subject>digitalna preobrazba</dc:subject><dc:subject>izobraževalni standardi</dc:subject><dc:subject>vseživljenjsko učenje</dc:subject><dc:description>Monografija »Razvoj standarda kombiniranega izobraževanja v Sloveniji« obravnava sodobne izzive digitalizacije v visokošolskem izobraževanju, zlasti v luči vseživljenjskega učenja in hitrih družbenih sprememb. V prvem poglavju avtorji predstavijo razvoj e-izobraževanja ter razčlenijo terminološke nejasnosti, ki ovirajo njegovo učinkovito implementacijo. V drugem poglavju je oblikovan predlog standarda kombiniranega izobraževanja, ki temelji na mednarodnih priporočilih in vključuje pedagoško-didaktične ter organizacijske vidike. Tretje poglavje je namenjeno implementaciji standarda v prakso, četrto pa oblikovanju normativnega okvira na institucionalni in nacionalni ravni. Skozi vsebino monografije avtorji gradijo na rezultatih projekta CRP V5-2273, ki ponuja sistematično analizo stanja na področju IKT v slovenskem visokošolskem prostoru. Monografija je dragocen prispevek k razumevanju in oblikovanju kakovostnega kombiniranega izobraževanja v Sloveniji.</dc:description><dc:publisher>Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-08-19 07:27:57</dc:date><dc:type>Neznano</dc:type><dc:identifier>94479</dc:identifier><dc:identifier>ISBN: 978-961-299-028-2</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 378.147.091.32:004(0.034.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 244864003</dc:identifier><dc:identifier>DOI: 10.18690/um.fnm.3.2025</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
