Preventivno delovanje šolske svetovalne službe pri učencih z učnimi težavamiVodošek, Petra (Avtor) Javornik Krečič, Marija (Mentor) Ključne besede: šolska svetovalna službanačela za delo šolske svetovalne služberazvojno-preventivna dejavnostučne težavevzroki in odkrivanje učnih težavinterdisciplinarni pristoppomoč učencem z učnimi težavamisodelovanje šolske svetovalne službeusposobljenost za delo z učenci z učnimi težavamiizpopolnjevanjenapredekovire pri delu z učnimi težavami.Učne težave, s katerimi se sooča vse več sodobnih šol, predstavljajo zelo trdovraten in kompleksen problem z zaskrbljujočimi oblikami in razsežnostmi. Pri premagovanju tovrstnega problema igra med drugimi pomembno vlogo tudi šolska svetovalna služba. V teoretičnem delu diplomske naloge sem najprej opredelila šolsko svetovalno službo, njene osnovne vrste dejavnosti, s poudarkom na razvojno-preventivni dejavnosti in temeljnih načelih, ki jih šolska svetovalna služba pri delu mora upoštevati. V nadaljevanju sem pozornost namenila učnim težavam, njihovi opredelitvi in razvrščanju ter prepoznavanju in oblikam pomoči učencem z učnimi težavami. V empiričnem delu sem se posvetila preučevanju razvojno-preventivne dejavnosti šolskih svetovalnih služb na področju učne problematike. Zanimala me je sama razširjenost in vzroki za pojav učnih težav pri učencih; odkrivanje in prepoznavanje učencev z učnimi težavami; oblike pomoči, ki jih nudi šolska svetovalna služba učencem z učnimi težavami in učiteljem, ki z njimi delajo; sodelovanje v projektu pomoči; mnenje šolske svetovalne službe o strokovni usposobljenosti učiteljev za delo z učenci z učnimi težavami; kakšne oblike pomoči in izpopolnjevanja nudi šolska svetovalna služba učiteljem za uspešnejše delo z učenci z učnimi težavami in pa tudi ovire in težave, s katerimi se srečujejo pri delu z učenci z učnimi težavami.[P. Vodošek]20092009-01-21 17:47:05Diplomsko delo9577UDK: 159.9(043.2)COBISS_ID: 16645384NUK URN: URN:SI:UM:DK:1IVUTGMQsl