Analiza literarnih del na temo otrok priseljencevGošnak, Vanesa (Avtor) Haramija, Dragica (Mentor) analiza literarnih delotrok priseljenecmedkulturnostmedkulturna občutljivostMigracije so kompleksen družbeni pojav, ki se vse pogosteje odraža tudi v šolskem prostoru, zato učitelji potrebujejo ustrezne didaktične pristope in vsebine, ki učencem omogočajo razvijanje razumevanja, empatije in medkulturne občutljivosti. Z namenom oblikovati nabor kakovostne literature za uporabo pri pouku na razredni stopnji so bila analizirana izbrana literarna dela, ki obravnavajo tematiko priseljevanja in izkušnje otrok priseljencev. Analiza zajema tako besedilno kot ilustrativno raven slikanic in mladinskih del, pri čemer je bil uporabljen pristop, izpeljan iz Bennettovega modela medkulturne občutljivosti in sodobnih teoretičnih izhodišč o obravnavi priseljevanja v literaturi. Ocenjevane so bile ravni medkulturne občutljivosti, prisotnost predsodkov, tip pripovedovalca in razmerje med ilustracijo ter besedilom. Rezultati pokažejo, da izbrana dela ponujajo bogato didaktično vrednost, saj večinoma spodbujajo medkulturnost, prikazujejo raznolikost in odpirajo prostor za pogovor o izkušnjah otrok priseljencev, hkrati pa učiteljem ponujajo konkretno podporo pri obravnavi zahtevanih in aktualnih družbenih tem v razredu ter prispevajo k razvoju vključujočega in spodbudnega učnega okolja.V. Gošnak20252025-12-18 20:44:05Magistrsko delo/naloga96328UDK: 37.091.3:82.09-93:314.15(043.2)COBISS_ID: 267261443sl