Vzpostavljanje odnosov otrok priseljencev z vrstniki in vzgojitelji v vrtcih severovzhodne SlovenijeZelko, Sanja (Avtor) Hmelak, Maja (Mentor) otroci priseljencivzgojitelji in pomočniki vzgojiteljevmedkulturne kompetenceinkluzijaMagistrsko delo raziskuje vključevanje otrok priseljencev v vrtčevsko okolje in vlogo strokovnih delavcev pri tem procesu. Namen raziskave je bil ugotoviti, s katerimi izzivi se strokovni delavci srečujejo pri delu z otroki priseljenci, katere strategije uporabljajo pri njihovem vključevanju ter kako zaznavajo vpliv jezikovnih in kulturnih razlik. Uporabljena je bila kvantitativna metoda z anketnim vprašalnikom, v katerega je bilo vključenih 101 strokovni delavec. Rezultati so pokazali, da ima večina strokovnih delavcev izkušnje z vključevanjem otrok priseljencev, pri čemer jim najpogostejši izziv predstavlja jezikovna ovira. Strokovni delavci so kot pomembne podporne strategije izpostavili jezikovno podporo, uporabo slikovnega gradiva, sodelovanje s starši in poznavanje otrokovega kulturnega ozadja. Za uspešno vključevanje otrok priseljencev je ključno razvijanje strokovnih in medkulturnih kompetenc ter zagotavljanje spodbudnega in vključujočega vrtčevskega okolja.S. Zelko20262026-02-05 13:40:32Magistrsko delo/naloga96953UDK: 376-053.4-054.62(497.4-18)(043.2)COBISS_ID: 272958467slSlovenija;