Povezava med čustvi in izbiro barv pri likovnem izražanju v 1. razredu osnovne šoleMuršec, Klaudija (Avtor) Zupančič, Tomaž (Mentor) Kozjek Varl, Katja (Komentor) barvečustvačustvena inteligencaotrokov razvojlikovno izražanje otrok1. razred osnovne šoleV diplomski nalogi raziskujemo povezavo med čustvi in izbiro barv pri likovnem izražanju otrok v prvem razredu osnovne šole. Barve imajo pomemben vpliv na otrokovo doživljanje, izražanje in razpoloženje, saj predstavljajo eno izmed osnovnih poti za komunikacijo čustev. V teoretičnem delu predstavljamo osnovno barvno teorijo in pomen barv, njihov vpliv na psihološko in čustveno doživljanje otrok ter razvoj likovnega izražanja v zgodnjem otroštvu. Empirični del temelji na šestih likovnih dejavnostih, izvedenih z učenci prvega razreda, pri katerih smo opazovali povezave med izbiro barv glede na določena čustva ter čustvene odzive ob uporabi določene barve. Rezultati raziskave so pokazali, da otroci intuitivno povezujejo posamezne barve z določenimi čustvi – veselje najpogosteje izražajo s toplimi barvami (rumena, oranžna, rdeča), žalost in strah s hladnimi in temnimi toni (modra, črna, siva), jezo pa z intenzivnimi kontrasti (rdeča, črna, vijolična). Ugotovili smo, da deklice pogosteje izbirajo svetlejše in nežnejše barve za izražanje pozitivnih čustev, dečki pa močnejše in temnejše tone pri izražanju jeze in strahu. Likovno izražanje se je izkazalo kot učinkovit način za razvijanje čustvene občutljivosti, domišljije in samorefleksije otrok. Skozi svobodno raziskovanje barv otroci namreč spoznavajo sebe in svet okoli sebe.K. Muršec20262026-03-04 12:28:20Diplomsko delo/naloga97411UDK: 373.2:73/76(043.2)COBISS_ID: 274996995sl