Povezanost izobraževanja medicinskih sester s prepoznavanjem posttravmatske stresne motnjeKokot, Ljiljana (Avtor) Cilar Budler, Leona (Mentor) klinična presojatravma-informirana oskrbaprofesionalne kompetenceduševno zdravjeUvod: Posttravmatska stresna motnja (PTSM) je pogosta in obremenjujoča duševna motnja, ki je v klinični praksi pogosto spregledana ali zamenjana z drugimi motnjami. Namen magistrskega dela je bil preučiti, kako je izobraževanje medicinskih sester povezano s prepoznavanjem PTSM. Metode: Uporabili smo deskriptivni pristop ter na podlagi pregleda literature izvedli analizo in sintezo ugotovitev. Literaturo smo iskali v bazah CINAHL Ultimate, Web of Science in ScienceDirect ter dodatno v Google Učenjaku. Raziskave smo kritično ovrednotili z orodjem JBI ter jih analizirali z vsebinsko analizo in kodiranjem. Rezultati: Identificiranih je bilo 602 zadetkov, v končno analizo pa je bilo vključenih 8 raziskav. Ugotovitve kažejo, da izobraževanja povečajo znanje, samozavest ter udobje pri prepoznavanju na travmo. Vendar raziskave ne potrjujejo doslednega prenosa pridobljenega znanja v rutinsko klinično prakso, kar je povezano z omejitvami presejalnih praks, prekrivanjem simptomov in sistemskimi ovirami. Razprava in zaključek: Izobraževanje pomembno prispeva k usposobljenosti medicinskih sester, vendar samo po sebi ne zagotavlja zanesljivega prepoznavanja PTSM. Ključna ostaja uporaba znanja v klinični presoji ter vključevanje presejalnih pristopov v vsakdanjo obravnavo. Potrebne so kakovostnejše raziskave z dolgoročnim spremljanjem učinkov in usmeritev izobraževanj v praktične kompetence.[L. Kokot]20262026-03-25 22:27:43Magistrsko delo/naloga97628UDK: 616.89-008.441:614.253.5(043.2)COBISS_ID: 277086979sl