Strategije in pripomočki za delo z otroki s težavami na področju pozornosti in koncentracijePušnik, Sabina (Avtor) Plavčak, Darja (Mentor) inkluzijapozornost in koncentracijastrategije delapripomočki za delootroci s posebnimi potrebamiV magistrskem delu smo celovito obravnavali področje težav s pozornostjo in koncentracijo pri otrocih s posebnimi potrebami. Sprva smo predstavili skupine otrok s posebnimi potrebami, kot jih opredeljuje Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (ZUOPP-1, 2011), s posebnim poudarkom na težavah na področju pozornosti in koncentracije. Izpostavili smo načine podpore otrokom s tovrstnimi težavami, navedli konkretne strategije in pripomočke za delo, predstavili vlogo strokovnih delavcev, pomen dodatne strokovne pomoči in vlogo njenih izvajalcev. Namen magistrskega dela je bil celovito preučiti področje težav s pozornostjo in koncentracijo pri delu z otroki s posebnimi potrebami, pri čemer smo izhajali iz predpostavke, da so ugotovitve koristne za vse otroke s tovrstnimi težavami. Raziskava je bila usmerjena v analizo, pri katerih skupinah otrok s posebnimi potrebami se omenjene težave najpogosteje pojavljajo ter kako se odražajo v njihovem vsakodnevnem funkcioniranju. Predstavili smo strategije in pripomočke, ki jih izvajalci dodatne strokovne pomoči najpogosteje uporabljajo za izboljšanje omenjenih težav pri različnih skupinah otrok s posebnimi potrebami. Raziskali smo tudi potrebe strokovnih delavcev po dodatnih znanjih in kompetencah na tem področju ter pridobili vpoglede iz prakse. V raziskovalni vzorec je bilo vključenih 107 izvajalcev dodatne strokovne pomoči, ki delujejo v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah po Sloveniji.S. Pušnik20262026-04-21 09:11:48Magistrsko delo/naloga97859UDK: 376(043.2)COBISS_ID: 281399043sl