Razlikovanje melodičnih vzorcev pri predšolskih otrocih drugega starostnega obdobjaPraprotnik, Klavdija (Avtor) Laure, Maruša (Mentor) razlikovanjemelodični vzorcipredšolski otrociglasbena vzgojaDiplomsko delo z naslovom Razlikovanja melodičnih vzorcev pri predšolskih otrocih drugega starostnega obdobja je sestavljeno iz dveh delov, pri čemer prvi del združuje teoretična izhodišča, drugi pa predstavlja empirično raziskavo. V teoretičnem delu predstavimo glasbene sposobnosti, podrobneje opišemo melodične sposobnosti in razvoj le-teh ter se dotaknemo zaznavanja melodičnih vzorcev pri predšolskih otrocih. Predstavimo tudi samo testiranje glasbenih sposobnosti in opišemo tri instrumente za merjenje teh sposobnosti. V nadaljevanju predstavimo tudi naš pripomoček oz. test, ki smo ga uporabili na populaciji predšolskih otrok drugega starostnega obdobja. Ker je samo testiranje potekalo s pomočjo tabličnega računalnika, se na kratko dotaknemo tudi vpliva tehnologije na otroke in njeno uporabo v vrtcu. V empiričnem delu diplomske naloge najprej predstavimo raziskovalni vzorec. V nadaljevanju predstavljamo, kako uspešno otroci drugega starostnega obdobja razlikujejo melodične vzorce. Za primerjanje razlik med spoloma in starostnima skupinama uporabimo Mann-Whitneyjev test, ki se uporablja za primerjavo dveh neodvisnih vzorcev. Na podlagi rezultatov smo ugotovili, da so otroci drugega starostnega obdobja pri razlikovanju melodičnih vzorcev v povprečju dosegli dobre rezultate, saj je večina pravilno rešila več kot polovico primerov. Mann-Whitneyev test ni pokazal statistično značilnih razlik med skupinami.K. Praprotnik20262026-05-01 19:12:04Diplomsko delo/naloga97942UDK: 373.2:78(043.2)COBISS_ID: 282041091sl