Poklicna orientacija oseb z Aspergerjevim sindromom v osnovni šoliEmeršič, Vladka (Avtor) Drobnič, Janez (Mentor) poklicna orientacijaAspergerjev sindromosnovna šolasvetovalno deloindividualizacijaPoklicna orientacija v osnovni šoli je pomemben proces usmerjanja učencev pri izbiri nadaljnjega izobraževanja in načrtovanju poklicne poti. Pri učencih z Aspergerjevim sindromom je ta proces zaradi njihovih specifičnih značilnosti na področju socialne interakcije, komunikacije in razumevanja informacij še posebej zahteven. Namen magistrske naloge je bil raziskati izkušnje, poglede in prakse svetovalnih delavcev ter doživljanje oseb z Aspergerjevim sindromom v procesu poklicne orientacije v osnovni šoli ter na tej osnovi oblikovati predloge za nadaljnji razvoj svetovalne prakse. Raziskava temelji na kvalitativnem raziskovalnem pristopu. Podatki so bili zbrani s polstrukturiranimi intervjuji s svetovalnimi delavci in osebami z izkušnjo Aspergerjevega sindroma. Analiza podatkov je bila izvedena z interpretativnim pristopom, ki je omogočil poglobljen vpogled v izvajanje poklicne orientacije, uporabljene pristope in zaznane izzive v praksi. Rezultati raziskave kažejo, da se poklicna orientacija učencev z Aspergerjevim sindromom med šolami razlikuje, vendar se postopno razvija v smeri večje individualizacije in strokovne podpore. Kot pomembni elementi učinkovite prakse so se pokazali individualiziran pristop, uporaba vizualnih in konkretnih pripomočkov ter omogočanje praktičnih izkušenj učencem. Pomembno vlogo imajo tudi starši, ki lahko proces pomembno podprejo, hkrati pa pomenijo izziv ob neusklajenih pričakovanjih. Med ključnimi izzivi so udeleženke izpostavile časovne in kadrovske omejitve, razlike v praksi med šolami ter pomanjkanje enotnih strokovnih usmeritev in prilagojenih gradiv. Ugotovitve raziskave poudarjajo pomen strokovne usposobljenosti, individualiziranega pristopa in medsebojnega sodelovanja pri zagotavljanju kakovostnejše poklicne orientacije učencev z Aspergerjevim sindromom.V. Emeršič20262026-05-28 17:37:56Magistrsko delo/naloga98234UDK: 37.048-056.3(043.2)COBISS_ID: 286475523sl