Skozi igro do zakladnice znanjaPrapotnik Brdnik, Anita (Avtor) soba pobegaizobraževalne igreaktivno učenjeproblemsko učenjeinterdisciplinarnostdidaktikafizikakemijaSTEM izobraževanjeučni pripomočki3D tisklaserski razrezprojektno učenjePublikacija je nastala v okviru projekta Skozi igro do zakladnice znanja (SIZZ), ki je bil izveden v okviru javnega razpisa »Projektno delo za pridobitev praktičnih izkušenj in znanj študentov v delovnem okolju 2022/2023«. Namen projekta je bil razvoj in didaktična nadgradnja koncepta izobraževalnih iger, zasnovanih po vzoru sob pobega, ter njihova prilagoditev za uporabo v šolskem prostoru. V okviru projekta je bila razvita prenosna oblika učne igre, pri kateri učenci skozi reševanje raznolikih nalog odklepajo zaporedje zaklenjenih škatel in s tem napredujejo proti končnemu cilju – odkritju zaklada. Naloge vključujejo logične uganke, kvize, fizikalne in kemijske probleme, prostorske izzive ter interaktivne dejavnosti, ki spodbujajo opazovanje, kritično mišljenje, sodelovanje in problemsko učenje. Publikacija združuje idejne zasnove nalog, tehnične načrte pripomočkov ter opis izvedbe igre v različnih tematskih scenarijih. Poseben poudarek je na modularnosti, fleksibilnosti in interdisciplinarnosti, kar omogoča prilagoditev vsebine različnim starostnim skupinam, učnim ciljem in časovnim okvirjem. Projekt izpostavlja tudi uporabo sodobnih tehnologij, kot so 3D tisk in laserski razrez, ter spodbuja trajnostno in ekonomično izdelavo učnih pripomočkov. Razvita zasnova predstavlja didaktično orodje, ki omogoča aktivno učenje skozi igro ter spodbuja motivacijo učencev in povezovanje znanja različnih predmetnih področij v celovito učno izkušnjo.[Univerza v Mariboru]20232026-06-08 12:57:18Delo ni kategorizirano98356UDK: 37.026:53+66COBISS_ID: 281820163sl