Plesne dejavnosti kot del multikulturne vzgoje v vrtcuKovačič, Evita (Avtor) Jurgec, Ana Tina (Mentor) plesna vzgojamultikulturnostinterkulturnostpredšolsko obdobjeV diplomskem delu smo predstavili plesne dejavnosti v povezavi z multikulturnimi vsebinami. Raziskovali smo smiselnost povezovanja omenjenih področij in pomen plesne vzgoje kot izhodišča za spoznavanje kulturne raznolikosti v predšolskem obdobju. V teoretičnem delu smo opredelili multikulturno in interkulturno vzgojo, njun pomen za razvoj otrokove identitete ter zastopanost multikulturnih vsebin v kurikulu za vrtce. V nadaljevanju smo opredelili ples, njegovo povezavo s kulturo in plesno vzgojo kot področje z izrazitim povezovalnim potencialom. Predstavili smo tudi vlogo plesa v novem kurikulu za vrtce, njegov vpliv na celoten otrokov razvoj ter poudarili učinkovitost učenja in usvajanja vsebin s plesno vzgojo. V zaključku teoretičnega dela smo predstavili sodobne raziskave, ki kažejo na ustreznost povezave plesa z multikulturnimi vsebinami. V praktičnem delu diplomskega dela smo na osnovi teoretičnih izhodišč oblikovali osem dejavnosti s področja plesne vzgoje, s katerimi so otroci, stari med 3 in 5 let, spoznavali različne države in pripadajoče značilnosti. Na podlagi evalvacij smo ugotovili, da je povezovanje multikulturnih vsebin s plesno vzgojo v vrtcu didaktično ustrezno in učinkovito, saj prispeva k spoznavanju, razumevanju in sprejemanju kulturne raznolikosti otrok ter spodbuja razvoj pozitivnih medosebnih odnosov in vrednot. Vzgojitelju pa omogoča doseganje ciljev tako na področju plesne kot multikulturne vzgoje v vrtcu.E. Kovačič20262026-06-17 14:17:38Diplomsko delo/naloga98506UDK: 373.2.015.3:793.3(043.2)COBISS_ID: 285835011sl