<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Uporaba lutke pri vzpostavljanju čustvene vezi med vzgojiteljem in otrokom v 1. starostnem obdobju</dc:title><dc:creator>Puhner,	Tjaša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Šinko,	Sabina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>lutke</dc:subject><dc:subject>čustvena vez</dc:subject><dc:subject>vzgojitelji</dc:subject><dc:subject>otroci</dc:subject><dc:subject>prvo starostno obdobje</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo obravnava uporabo lutke pri vzpostavljanju čustvene vezi med vzgojiteljem in otrokom v prvem starostnem obdobju. V teoretičnem delu predstavljamo čustveni razvoj otroka od prvega do tretjega leta starosti, doživljanje in izražanje čustev, pomen čustvene varnosti in navezanosti ter vpliv vrtca na otrokov čustveni razvoj. Obravnavamo tudi odnos med vzgojiteljem in otrokom, čustveno odzivnost vzgojitelja, prepoznavanje čustvenih stisk ter lutko kot pedagoško sredstvo v vrtcu. V praktičnem delu smo izvedli šest dejavnosti z lutko Zajčkom Binetom, s katerimi smo spremljali odzive otrok na lutko ter njen vpliv na vzpostavljanje stika z vzgojiteljem, izražanje čustev, iskanje tolažbe in sprejemanje vzgojiteljeve podpore. Ugotovili smo, da so otroci lutko sprejeli kot znan in prijeten lik, ob katerem so se lažje sprostili, vključili v dejavnosti in izrazili svoje počutje. Lutka se je izkazala kot pomembno pedagoško sredstvo, ki lahko v prvem starostnem obdobju prispeva k vzpostavljanju, utrjevanju in poglabljanju čustvene vezi med vzgojiteljem in otrokom.</dc:description><dc:publisher>T. Puhner</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-08-25 21:56:25</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>99761</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 373.2.015.31:792.97(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 292036611</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
