20.500.12556/DKUM-100363 Using background music in preschool and primary education a systematic literature review Uporaba glasbe kot zvočnega ozadja v predšolski in osnovnošolski vzgoji in izobraževanju sistematični pregled literature This systematic literature review aims to determine the benefits of using background music in preschool and primary education. The study included scientific journal articles, conference proceedings, and doctoral theses published between 2014 and 2024. The results demonstrated the positive impact of background music on the cognitive and socio-emotional development of preschool children. At the primary education level, the benefits of using background music are related to reading comprehension, cognitive processes, and performance quality on written tasks. The pieces of music used during learning activities should be structured, rhythmically balanced, melodic, and instrumental rather than vocal, but should not be too fast or loud. S sistematičnim pregledom literature skušamo ugotoviti prednosti uporabe glasbe kot zvočnega ozadja v predšolski vzgoji in osnovnošolskem izobraževanju. V raziskavo smo vključili znanstvene članke iz revij, zbornikov konferenc in doktorskih disertacij, objavljenih med letoma 2014 in 2024. Rezultati so pokazali pozitiven vpliv glasbe kot zvočnega ozadja na kognitivni in socialno-čustveni razvoj predšolskih otrok. Na ravni osnovnošolskega izobraževanja so se prednosti uporabe glasbe kot zvočnega ozadja pokazale pri bralnem razumevanju, kognitivnih procesih in kakovosti izvedbe pisnih nalog. Glasbena dela, ki se predvajajo med učnimi dejavnostmi, morajo biti strukturirana, ritmično uravnotežena, melodična in instrumentalna (ne vokalna), obenem pa ne smejo biti prehitra ali preglasna. background music piece of music systematic literature review primary education preschool glasba v ozadju glasbene skladbe sistematični pregled literature osnovnošolsko izobraževanje predšolska vzgoja true false true Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2026-09-15 10:53:00 2026-09-15 10:53:00 2026-09-16 03:11:26 0000-00-00 00:00:00 2026 0 Maribor 0 str. 247-266 št. 2 Letn. 19 2026 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2026-06-30 37.091.3:78 290812419 10.18690/rei.5528 1855-4431 RAZ_Stramkale_Ligita_2026.pdf RAZ_Stramkale_Ligita_2026.pdf 1 616843436EDEE963F8F7B8265FF2E65C 929e042c5dd66c3f750bd5a88bd02d2519fe99e1795f21947ca5c0bb9eee42ce 36496af3-b0e3-11f1-9175-00155d0001be https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=212465 https://doi.org/10.18690/rei.5528 1 dabf76bd-b0e2-11f1-9175-00155d0001be https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=212464 Pedagoška fakulteta Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0