20.500.12556/DKUM-100458 Med poezijo in glasbo analiza uglasbitev pesmi iz pesniške zbirke Drobtine iz mišje doline Between poetry and music an analysis of the musical settings of poems from the collection Tunes from mousedale dunes Prispevek predstavlja analizo enajstih uglasbenih pesmi iz pesniške zbirke Drobtine iz mišje doline avtorice Anje Štefan kot primer prehoda literarnega besedila v zvočno-glasbeni medij. Glasbo in aranžmaje za uprizoritev v Lutkovnem gledališču Maribor je ustvarila Laura Zafred, predstavo pa je režirala Nika Bezeljak (premiera februarja 2021). Pesmi so analizirane z vidika ritmično-melodične strukture, pri čemer je poudarek na ritmični in melodični gradnji, ter glasbeno-izrazne in zvočno-barvne zasnove aranžmajev. Posebej izpostavljamo, kako glasbena sredstva soustvarjajo pomen besedila ter oblikujejo razpoloženjsko in značajsko plast posameznih pesmi. Glasba tako presega zgolj spremljevalno vlogo in deluje kot enakovreden izrazni element (odrske) celote, kar potrjuje avtonomnost glasbene interpretacije literarnega besedila. V zaključku osvetljujemo pedagoško vrednost uglasbitev pesmi v vzgojnoizobraževalnem kontekstu. Obravnavane uglasbitve predstavljajo kakovosten primer povezovanja sodobne slovenske otroške poezije in glasbene umetnosti ter odpirajo prostor za aktivno poslušanje in (po)ustvarjalno izražanje otrok. This article presents an analysis of eleven poems set to music by Laura Zafred from the collection Tunes from Mousedale Dunes by Anja Štefan, as an example of the transformation of a literary text into an audio-musical medium. The songs are analysed from the perspective of rhythmic-melodic structure and expressive and timbral design of the arrangements. The article highlights how musical elements co-create the meaning of the text and shape the mood and character of individual songs. Music thus transcends a merely accompanying role and functions as an equal expressive element of the whole, confirming the autonomy of the musical interpretation of the literary text. In conclusion, the article emphasises the pedagogical value of musical settings within an educational context. The songs discussed represent a high-quality example of the integration of contemporary Slovenian children’s poetry and musical art, opening up space for active listening and children’s creative expression. Slovenska mladinska poezija intermedialnost zvočnica uglasbitev Glasbena analiza Slovene children's poetry intermediality audio recording musical setting musical analysis true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2026-09-18 10:00:59 2026-09-18 10:01:00 2026-09-19 03:06:31 0000-00-00 00:00:00 2026 0 Maribor 0 Str. 281-307 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2026-08-03 78:821.163.6-1.09 286442243 291476995 10.18690/um.pef.3.2026.15 RAZ_Krevel_Alja_2026.pdf RAZ_Krevel_Alja_2026.pdf 1 C8C0306494F41DA4F4461008E71B5341 5d442bdb39683bb157c185a848c2793b2912c2e92262b8254d575fa3608a94b0 c5d2fb0d-b337-11f1-a766-00155d0001be https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=212846 https://press.um.si/index.php/ump/sl/catalog/book/1148/chapter/1442 1 175f5406-b337-11f1-a766-00155d0001be https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=212845 Pedagoška fakulteta Univerzitetna založba Univerze v Mariboru 0 0 0