20.500.12556/DKUM-13554 RAZVIJANJE KOORDINACIJE S POMOČJO ŽOGE PRI ŠEST LET STARIH OTROCIH SIX-YEARS-OLDS AND CO-ORDINATION DEVELOPMENT BY USING A BALL V diplomskem delu smo v teoretičnem delu predstavili motorične sposobnosti in motorični razvoj šest let starega otroka. V empiričnem delu smo želeli s pedagoškim eksperimentom, ki je trajal tri mesece, ugotoviti, ali otroci eksperimentalne skupine v obdobju treh mesecev z rednimi, načrtovanimi, s sistematičnimi in strokovno vodenimi gibalno-športnimi aktivnostmi s pomočjo žoge bistveno izboljšajo koordinacijo v primerjavi z otroki kontrolne skupine brez sistematično organiziranih in vodenih vadbenih vsebin. Otroke smo na začetku in na koncu eksperimenta testirali s po petimi motoričnimi testi, ki domnevno zajemajo področje koordinacije. Na podlagi dobljenih rezultatov ugotavljamo, da med otroki eksperimentalne in otroki kontrolne skupine na inicialnem testiranju ni bilo bistvene razlike v izmerjenih testih koordinacije, je pa se pojavila razlika v finalnem testiranju, kjer so otroci eksperimentalne skupine v povprečju dosegli boljše rezultate v izmerjenih testih koordinacije od otrok kontrolne skupine. Na osnovi rezultatov našega vzorca zaključujemo, da strokovno načrtovana in vodena vadba z žogo pozitivno vpliva na razvoj koordinacije pri šest let starih otrocih. The theoretical part of this diploma thesis concentrates on the motor development capabilities and the motor development of the six-years-olds. The empirical part of the diploma thesis concentrates on the three months long pedagogic experiment. We tried to establish whether the coordination skills of the children in the experimental group have been improved due to systematic and guided sports activities with the ball. The children of experimental as well as of the control group were tested at the beginning and at the end of the experiment. We used five different motor tests to measure motor skills. Based on the collected data we can conclude that the initial testing showed no significant differences between the two groups, whereas the final testing showed some differences. The children from the experimental group have on average achieved better results. Based on the gathered data we can conclude that planned and organised exercising with a ball positively influences the motor development of the six-years-olds. motorika motorične sposobnosti žoga koordinacija predšolski otrok. motor activity motor capabilities ball coordination pre-school child true true false [V. Breg] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo 2010-03-30 15:50:13 2010-05-05 14:50:52 2022-04-12 11:17:22 2023-12-16 03:19:35 2010 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 796(043.2) 17565192 URN:SI:UM:DK:LTCZQQ7Q VS_Breg_Vesna_2010.pdf VS_Breg_Vesna_2010.pdf 1 F5583874A45F12C790C77B89E57B37E6 764735ec3ddfa44fe259b752104cf0237febe2b47170fe41a8fdad16607fd1f6 eed77339-7c03-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/c0d60f4e-91f8-40a4-b9dc-655ed8e0f382 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=13793 Pedagoška fakulteta 0 0 0