20.500.12556/DKUM-19621 Pripravljenost študentov Fakultete za organizacijske vede za E - izobraževanje Willingness of students of the Faculty of Organizational Sciences to be E - educated E-izobraževanje je dandanes v Sloveniji postala ključna alternativa klasičnemu šolanju. Pojav prinaša tako informacijske kot organizacijske spremembe v študijskem procesu, ki so in bodo omogočile dosego boljšega sistema izobraževanja tudi na fakulteti. V specialistični nalogi, ki je sestavljena iz teoretičnega in empiričnega dela, bom predstavil vlogo e-izobraževanja na Fakulteti za organizacijske vede in izven nje. V prvem delu so podane teoretične osnove e-izobraževanja v okviru pregleda njegovih definicij ter razvoja orodij, metod in tehnik e-izobraževanja. Sistem e-izobraževanja je predstavljen v treh ključnih življenjskih segmentih: šolstvo, trg dela in civilizacijski standard. Teoretičen del je zaključen s seznanitvijo elementov e-izobraževanja v našem okolju tj. pomenom javno dostopnih točk – e točk, širokopasovnega omrežja in foruma. Empiričen del se prične z analizo obstoječega stanja e-izobraževanja na Fakulteti za organizacijske vede, nadaljuje in konča z zaključnimi misli o kombiniranem izobraževanju v študijskem procesu. E-learning has become a key alternative to the classical school in Slovenia. Phenomenon provides both; information and organizational changes in the academic process, which will also enable a better education system at the faculties. In a thesis, which consists of theoretical and empirical work, I will present the role of e-learning at the Faculty of Organizational Sciences and beyond. The first part describes the theoretical basis for e-learning in the context of its review of definitions and development tools, methods and techniques of e-learning. E-learning system is presented in three key segments of life: education, labor market and the standard of civilized society. Theoretical part is completed with the introduction to elements of e-learning in our environment. Importance of public access points - e points, broadband network and forum. Empirical part begins with an analysis of the e-learning at the Faculty of Organizational Sciences; continues and ends with the final thoughts about blended learning in the study process. - e-izobraževanje - informacijsko komunikacijska tehnologija - fakulteta - študenti - e-learning - information communication technology - faculty - students true true false Slovenski jezik Angleški jezik Specialistično delo 2011-08-16 22:41:38 2011-11-25 14:34:46 2022-04-13 15:31:44 2023-12-25 03:26:00 2011 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 6940691 URN:SI:UM:DK:MVZW9EF0 SPEC_Drobnjak_Sinisa_2011.pdf SPEC_Drobnjak_Sinisa_2011.pdf 1 181ABB027764BF9B334857BB6FCDF890 ebe2dcdfc82660e760481fdc900f2039ebe3d5732ce5ef9bfbdef09c968b59cc 659c78ef-7c05-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/fd9521cf-d932-47ee-9bb9-a0444ad8f1d7 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=23838 Fakulteta za organizacijske vede 0 0 0